Profesor de stiinte și coordonator de curriculum în Australia și Germania. Consultant educational si trainer in România în proiecte de dezvoltare de programe și mentorat pentru profesori.
Iar dacă vreun articol îți face plăcere, te invităm să-l distribui pe social media.
Cu toții ne dorim ca elevii și copiii noștri să aibă succes în viață. Dar, ce reprezintă pentru noi și pentru ei, succesul? Asociat sau nu cu notele, cu starea emoțională, cu progresul material sau profesional, termenul de succes are conotații diferite de la o persoană la alta, de la
În perspectiva publicării peste o lună a rezultatelor testelor PISA, mi-a atras atenția o analiză publicată de Erste Group sub semnătura lui Eugen Sinca. Prezint mai jos o traducere a analizei SWOT din prima parte a raportului, întregul text putând fi consultat aici. Puncte tari * Rata de absolvire a învățământului
Traducere și adaptare de Constantin Lomaca Inteligența artificială, creată de inteligența umană, este deja prezentă printre noi la o scară de neimaginat pentru cetățeanul de rând, fie el chiar informat, acum câțiva ani. Este folosită în mod curent atât în proiecte personale dar și în cazul celor "de la serviciu"
Este normal să plătești profesorii la un nivel demn dat fiind impactul social al activității lor și complexitatea profesiei. Este normal să le ceri să-și facă fiecare treaba pentru care sunt plătiți în profesia pe care și-a ales-o, conform unor standarde profesionale bine determinate. Este foarte normal să le mai
De Constantin Lomaca Deși termenul de subperformeri/underachievers este parte din literatura educațională de mulți ani, folosirea sa în contextul învățământului românesc este destul de rară. Prima utilizare a cuvântului underachiever a fost în 1939 în lucrarea lui E. G. Williamson, How to counsel students; a manual of techniques for
traducere și adaptare de Constantin Lomaca După opt ani de cercetări, colaborări și pilotări (inclusiv in Taiwan), o echipă de profesori din Danemarca, Africa de Sud, SUA și Columbia tocmai a scris o carte de pedagogie a jocului denumită „A Pedagogy of Play - Supporting playful learning in classrooms and
de Constantin Lomaca În concluzia primului capitol al raportului “România 2017 – Studii OCDE privind evaluarea şi examinarea în domeniul educaţiei” se spune că “România are mare nevoie de o reorientare a procesului de evaluare a elevilor în sensul unui accent mai puternic pe raţionamentul profesional al cadrelor didactice şi mai
Traducere și adaptare de Constantin Lomaca Peste tot în lume, întrebările despre ce anume duce la învățare reală și de durată ocupă mare parte din discuțiile despre îmbunătățirea educației. Trecând de la vorbe la fapte, acum doi ani, departamentul de educație al unei dioceze din Australia (Canberra-Goulburn) care coordonează 50
traducere și adaptare de Constantin Lomaca Tes Magazine publică in editia din 11 ianuarie 2023 un interviu cu John Hattie luat de jurnalista Kate Parker. John Hattie își nuanțează abordarea referitoare la importanța strategiilor de predare. Când cartea sa Visible Learning a fost publicată în 2008, John Hattie a devenit
