Facilitator de învățare prin coaching profesionist și metode nonformale pentru adulți și tineri. Sprijin profesorii în autocunoaștere, antrenarea creativității și împrietenirea cu feedbackul la clasă.
Iar dacă vreun articol îți face plăcere, te invităm să-l distribui pe social media.
Este foarte ușor să ne dezvoltăm o percepție distorsionată despre un concept sau un subiect anume. De înțeles, suntem ființe subiective. Suntem influențați de experiențele anterioare, mass-media, stereotipuri, mediul social și cultural, informații incomplete sau inexacte, prejudecăți sau emoții negative. Propunerea de astăzi este să revizităm conceptul de feedback cu
de Noëla Zaharia Fereastra Johari este poate unul dintre cele mai expresive instrumente de (auto)cunoaștere, analiză și reflecție. Un cadru de gândire prin care putem privi cu empatie și curiozitate lumea din jur: nu ne cunoaștem în totalitate, nici pe noi nici pe ceilalți, iar împreună avem multe de
de Noëla Zaharia Îmi place mult ideea de feedback ca dar despre care a scris aici colega noastră Laura Borbe. Pentru mine ca facilitator, feedback-ul este acel dar pe care îl primești împachetat cu sinceritate și migală de la un om generos care și-a luat timp să te cunoască, să
