Ce să faci sau să nu faci dacă dorești schimbări în școli
Citind recent publicata carte (ianuarie 2026) “Cultivating Cultures of Thinking in Australian Schools From Control to Curiosity" editată de Cameron Paterson și Simon Brooks (pe cel din urmă am avut plăcerea să îl întâlnesc pe vremea când eram amândoi la începuturile explorării “culturii gândirii” în școli) am remarcat menționarea








