Bine ai venit pe blogul platformei Teleskop
Aducem impreună oameni și idei pentru a avea un impact mai bun in sălile de clasă.
Modelul Kirkpatrick este un model de evaluare a eficacității programelor de formare. A fost elaborat de Donald Kirkpatrick în anii '50 și '60 și este utilizat pentru a evalua impactul programelor de instruire și dezvoltare asupra performanței individuale și organizaționale. În acest articol, vă propun un transfer din
de Laura Borbe Probabil aceasta este una din cele mai cunoscute taxonomii, dar destul de des ignorată. Motivul pentru care am ales să vorbesc despre această taxonomie este pentru că ea ne ajută la introducerea unor rutine bune la clasă. Taxonomia îi ajută atât pe elevi, cât și pe noi
de Laura Borbe În primii mei ani de activitate realizam, într-un caiet, pe atunci, planuri de lecție. Nu mi-era clar de ce trebuie să le scriu, dar, pentru că mi se cereau și eram suplinitor, cu emoții pentru ce va veni la anul, le-am scris cu conștiinciozitate. După mulți ani,
de Laura Borbe În acest articol vă prezint ceva ce exersez de vreo 18-20 de ani. Prima reflecție sistematică mi-a fost cerută de o organizație (Centrul Român de Educație Economică) care mi-a oferit posibilitatea de a pilota un curs de economie la gimnaziu. A doua reflecție sistematică am făcut-o cu
Rutinele la clasă ajută atât elevul, cât și profesorul. Iată câteva motive pentru care merită să încercați, individual și colectiv să le introduceți în activitatea voastră. Cu ce ajută elevii? 1. Structură și predictibilitate: rutinele oferă un cadru structurat în care elevii știu la ce să aștepte și când să
Este normal să plătești profesorii la un nivel demn dat fiind impactul social al activității lor și complexitatea profesiei. Este normal să le ceri să-și facă fiecare treaba pentru care sunt plătiți în profesia pe care și-a ales-o, conform unor standarde profesionale bine determinate. Este foarte normal să le mai
Privind reacțiile la articolele despre rutine, am decis să continui pe același subiect, dar într-un context pe care am să îl explic. Cu vreo 10 ani în urmă, împreună cu colegele de la Fundația Noi Orizonturi, am căutat să răspundem unor întrebări legate de nevoia de învățare a participanților și
În urmă cu câteva luni, platforma Teleskop a lansat un apel public către școli pentru a-și iniția mini-cercetări interne despre învățare și stare de bine. Am atras atenția asupra unui tip de digitalizare mai puțin practicat, acela în care putem avea impact mai mare asupra învățării elevilor dacă ne uităm
Este foarte ușor să ne dezvoltăm o percepție distorsionată despre un concept sau un subiect anume. De înțeles, suntem ființe subiective. Suntem influențați de experiențele anterioare, mass-media, stereotipuri, mediul social și cultural, informații incomplete sau inexacte, prejudecăți sau emoții negative. Propunerea de astăzi este să revizităm conceptul de feedback cu
