Bine ai venit pe blogul platformei Teleskop

Împărtășim opinii și experiențe din educație.

Aducem impreună oameni și idei pentru a avea un impact mai bun in sălile de clasă.

Conferința "Oameni reali, clase reale" - Roman, mai 2026

Conferința "Oameni reali, clase reale" - Roman, mai 2026

Teleskop și Liceul cu Program Sportiv municipiul Roman vă invită la Conferința "Oameni reali, clase reale", vineri, 29 mai ora 14.30, la sala de consiliu a liceului. Invitat: Domnul Constantin Lomaca - profesor de științe și teoria cunoașterii, consultant educațional, autor. Ce stă în continuare în centrul

Siguranța copiilor pasageri în trafic – resursele lecției SMART

Siguranța copiilor pasageri în trafic – resursele lecției SMART

Putem face educația pentru siguranță și sănătate mai eficientă și mai echitabilă De fiecare dată când vedem la știri accidente grave sau statistici dramatice, ne reamintim cât de mult contează educația. Nu educația din declarații, ci aceea care devine vizibilă în situații reale, când e nevoie de reacții rapide și

De la Steve Biko la timpurile moderne

De la Steve Biko la timpurile moderne

Imaginați-va un sistem educațional ca pe o clasă mare, în care doar câțiva elevi au voie să vorbească iar ceilalți trebuie sa stea în liniște, convinși că ideile lor nu sunt importante. În timp, acești elevi ajung să creadă că doar „cei mai buni”, au capacitatea de a gândi critic

Autoeficacitatea profesorului și motivația elevilor – repere practice pentru învățare

Autoeficacitatea profesorului și motivația elevilor – repere practice pentru învățare

Motivația este una dintre temele centrale ale educației, indiferent de tipul școlii, de contextul socio-economic sau cultural, de nivelul de pregătire al profesorilor ori de așteptările familiilor. Fără motivație, învățarea devine superficială, fragilă și de scurtă durată. În schimb, atunci când elevii sunt motivați, investesc mai mult efort, perseverează și

Inteligența practică

Inteligența practică

Cei care suntem la clasă zi de zi ne observăm foarte des elevii care au capacitate sau înclinație evidentă către rezolvarea problemelor practice. M-am gândit mai mult la asta în ultimele săptămâni, deoarece, la câteva clase, am tot făcut experimente și lucrări practice. Fie că este vorba de o investigație

Pledoarie pentru o școală vie - opinie rapidă

Pledoarie pentru o școală vie - opinie rapidă

autor: Rufin Zamfir Azi vă oferim un text de invitat în seria Opinie Rapidă pe tema lunii ianuarie în programul #delaZece*. Rufin Zamfir este consultant în comunicare strategică și combaterea dezinformarii. Atunci când apar evenimente de importanță globală, școlile ar trebui (sau nu) să își încurajeze profesorii să discute cu

Experții și realitatea de la ora 8 dimineața

Experții și realitatea de la ora 8 dimineața

De curând am finalizat cursul Arhitectura învățării – din laborator în clasă, oferit de Asociația Aspire Teachers*, căreia îi mulțumesc pentru oportunitate. Creat și susținut de Jared Cooney Horvath, cursul propune o punte rar reușită între știința învățării și realitatea clasei, introducând, printre altele, microproiectele ca instrument de învățare continuă (practică

Despre școli și evenimente globale - opinie rapidă

Despre școli și evenimente globale - opinie rapidă

autor: Romanița Iordache Azi vă oferim un text de invitat în seria Opinie Rapidă pe tema care a fost subiectul lunii ianuarie în programul #delaZece*. Romanița Iordache este cercetătoare în domeniul drepturilor omului, din 2014 coordonează echipa de experți independenți (FRANET) pentru România a Agenției pentru Drepturi Fundamentale a Uniunii