👋 Bine-ai venit pe blogul platformei de feedback Teleskop ✨

Împărtășim opinii și experiențe din educație.

Aducem impreună oameni și idei pentru a avea un impact mai bun in sălile de clasă.

Prima zi de școală în câteva gânduri

Orice început este glorificator și începutul de an școlar stă sub semnul bucuriei de a ne revedea, în clasele noastre, cu elevii noștri, în comunitățile noastre școlare, cu prietenii, colegii, colaboratorii, cu părinții, la primele întâlniri organizatorice, cu mirosul de var și de mobilier nou, acolo unde există, cu parfumul

Studiu de lecție - Un model colaborativ

Ne bucurăm să semnalăm un articol despre modelul colaborativ al studiului de lecție, scris de Corina Chesnoi, Oana - Georgiana Pop (profesoare de matematică) și Constantin Lomaca (profesor de științe). Studiul de lecție s-a desfășurat la o clasă a VI-a de la Școala Gimnazială Nr.18 „Jean Bart” Constanța, România

La ce bun cercetarea în școală?

În acești ultimi ani suntem martorii multor transformări, în școală și societate. S-au schimbat rutinele de studiu și timp liber, ca și autonomia și modul în care elevii noștri învață. După pandemie, sprijinul pentru profesori în a cunoaște mai bine această generație și de a genera mecanisme de acțiune eficace

Primul apel în programul de cercetare "Școala mai aproape"(RO și MD) - Edupedu

Directorii de școli și licee din România și Republica Moldova pot înscrie școlile într-un program de cercetare și dezvoltare școlară numit „Școala mai aproape”, lansat de platforma educațională Teleskop. Programul este gratuit și are drept scop să încurajeze școlile „să creeze o rețea colaborativă și să construiască intervenții pornind de

Ce este nou în PISA 2025

Text preluat de pe blogul autorului - Gânduri, idei, sugestii și colaborări pe teme educaționale, despre cadrul curricular și domeniile ce vor fi evaluate in 2025 SURSA: Pisa 2025 Science Framework PISA 2025 Science FrameworkOECD Cadrele curriculare PISA anterioare pentru evaluarea științelor au elaborat o concepție despre "cultura științifică" ca