În articolul “Puterea feedback-ului” (The Power of Feedback) publicat în Review of Educațional Research în 2007, John Hattie și Helen Timperley, pe atunci lucrând împreună la Universitatea din Auckland, Nouă Zeelandă, au făcut o analiză amplă a studiilor și cercetărilor despre feedback și au aflat următoarele: Pentru a fi eficient,