Despre evaluare și feedback. O perspectivă dintr-o școală
De Constantin Lomaca
Orice profesor are, pe lângă predare, sarcina de a concepe și corecta un număr de evaluări formative
Ce anume face o predare bună?
traducere de Constantin Lomaca
În cercetarea educațională, există în principiu trei dimensiuni de bază pentru o predare eficientă: activarea cognitivă,
I have a dream! Cum m-a ajutat feedbackul colegilor mei.
de Laura Borbe
Știu că interasistența nu este o activitate pe care să o îmbrățișăm cu prea mare deschidere în
"Jurământul socratic" al profesorului
traducere de Constantin Lomaca
Ce face un profesor la clasă și în comunitatea școlară pentru a fi un profesor bun?
Între laudă și feedback
de Mona Coțofan
Sau despre arta profesorului de a jongla cu două oglinzi
În clasă, între profesor și elevi, se
Ignoranța pluralistă
de Laura Borbe
Nu cred că există profesor care să nu fi trăit următoarea situație: explicăm ceva elevilor noștri, avem
Și-ul de unire și uimire
de Noëla Zaharia
Îmi place mult ideea de feedback ca dar despre care a scris aici colega noastră Laura Borbe.
Despre feedback ca dar
de Laura Borbe
Acum câțiva ani aveam la școală o tablă albă foarte mică. Nu prea aveam ce face cu
John Hattie despre Feedback
Traducere de Constantin Lomaca
Prezentăm traducerea interviului Getting Feedback Right: a Q&A With John Hattie publicat în iunie 2018
De ce formularele Teleskop?
de Laura Borbe
Evaluarea este un proces absolut necesar pentru învățare. Nu putem obține progres și performanță dacă nu ne